Как уберечь ребенка от опасностей?

Маленькие дети, которые только начинают знакомиться с миром, с большим упорством лезут туда, куда не надо (ну, по мнению родителей). В результате такого знакомства дети могут упасть, обжечься, уколоться или нарваться на другую неприятность… И дабы уберечь своего малыша от плачевного опыта, существуют практические рекомендации, которые научат кроху обходить опасность и научат рассчитывать на свои собственные силы, а также подскажут родителям, как вести себя при появлении опасности.

Опасность №1: Падение.

Когда ребенок учится ходить, он часто падает. Заботливый родитель страхует его – придерживает за руку. Гиперзаботливый родитель страхует его со спины, слева, справа, спереди, ловит его голову, дабы чадо не ударилось. И такая гиперзабота играет злую шутку: ребенок привыкает, что при любом падении его словит взрослый, расслабляется и летит в заботливые руки. Однако, когда взрослый находится в другой комнате, малыш идет гулять и падает, веря, что его словят. И тут зачастую бывают сильные травмы.

Дабы ребенок избежал травм, стоит научить его самому группироваться при падении – выставлять руки вперед, падать на попу. Для этого НЕ нужно ловить ребенка при каждом падении. Дайте малышу самому научиться падать. Раз упадет, два, на третий раз руки вперед выставит и поймет, что это хороший метод спастись от ударов.

Опасность №2: Горячие и колющие предметы.

Научившись ходить, малыш трогает все, что видит. В зону опасности попадают огонь, кухонная плита, горячий чайник или кастрюля на плите, чашка с горячим напитком, утюг, лампочка, камин.

Чтобы ребенок не лез к горячим предметам, нужно сказать «Это горячее!» и самому дотронуться до чайника пальцем, а потом резко убрать руку, изображая на лице страдание «Ай! Больно!». Если ребенок достаточно активный и захочет убедиться в вашем опыте лично, позвольте ему самому пальчиком дотронуться. Сильный ожог он не получит, но зато на всю жизнь поймет, что это действительно больно.

Кажется, что это варварский метод обучения. Однако, ребенок рано или поздно захочет потрогать горячие предметы, и если вас не будет рядом, то он может двумя руками схватиться за горячий предмет. А иногда бывают случаи, когда дети выворачивают на себя кастрюлю с кипящей водой. Так что лучше пусть под присмотром учатся на малом.

Читать Центры раннего развития. Польза и вред.

Что же касается костра – так это вообще невероятная магия для малыша! Чтобы он втайне от вас не вбежал в костер, когда ему очень любопытно, вы можете вместе с ним подойти к огню и достать горящую веточку. Попробуйте показать на своем опыте, что огонь – это больно. Я не имею виду – засунуть руку в огнище и держать, пока она волдырями покроется. Нет! Опять же на секунду дотроньтесь и сымитируйте, что вам очень больно.

Иголки, булавки, кнопки – та же история. Сначала сами покажите, что уколоть себя – это больно, а если чадо не верит, то позвольте ему при вас потрогать остриё. Дети умнее, чем кажутся, они быстро соображают, что такое боль.

Опасность №3: Газ и розетки.

Не у всех дома есть заглушки на розетки и безопасные газовые плиты. Тут уже не работает тема «на потрогай – это больно». Тут стоить сказать малышу строго настрого «НЕЛЬЗЯ». Если ребенок тянется покрутить газовую конфорку, стоит напугать его. Можно крикнуть «Нет!», громко хлопнуть в ладоши, громко постучать пластиковыми бутылками друг об друга, при этом изобразить ужас на лице. И, конечно же, потрудитесь ребенку рассказать, что и почему нельзя трогать. Вообще возьмите себе за правило – всегда объяснять малышу, почему нельзя или можно что-то делать. «Нельзя трогать розетку, потому что в ней есть ток, он больно бьет», «Нельзя трогать газ, иначе мы им задохнемся или дом сгорит».

Опасность №4: Дорога.

Дорога с оживленным движением, пожалуй, одна из самых страшных опасностей. У дороги нужно ребенка держать за руку и каждый раз разъяснять, почему малышу нельзя выбегать на дорогу. Дорога ошибки не прощает. Стоит держать малыша за руку до тех пор, пока он не станет более сознательным и пока сам не расскажет вам, почему ему нельзя на нее выходить без сопровождения взрослого. А когда вы с ребенком переходите дорогу, учите его переходить на зеленый свет светофора или по пешеходному переходу, но при условии, что все машины остановились.

Опасность №5: Животные.

Я – большая любительница животных, у меня дома живут собака, два кота и разная интересная живность. Однако я не позволяю своему сыну трогать незнакомых собак и котов. Собака – это животное, если ей что-то покажется неладным в вас или вашем ребенке, то она может бросится, даже если ранее махала вам хвостом.

Коты – те еще подлецы, они еще больше любят защищаться от надоедливых деток.

Какими бы милыми не казались кошки и собаки, но научите ребенка не трогать уличных животных. Объясните малышу, что есть добрые, ласковые собаки, а есть и злобные, и проверять это не стоит.

Но нападение животных – это явление редкое. Чаще они являются переносчиками глистов, клещей, лишая…

С другой стороны не учите ребенка бояться животных. Во взрослом возрасте это странно выглядит, когда роскошная женщина или солидный мужчина при виде добродушной собачки сжимается от страха, как дитя малое.

Опасность №6: Возвышенность.

Не все дети умеют рассчитывать свои силы. Взбираются на самую высокую ступеньку лестницы и орут: «Мама, сними меня!». Или же залазят на стол, а заботливая мамочка подбегает и снимает малыша, зная, что сам он никак не спустится.

Итак, рассказываю, как научить малыша рассчитывать на свои силы! Когда ваш малыш впервые взбирается на лестницу, вы стоите внизу и страхуете. Скажите ребенку: «А как ты будешь спускаться? Давай спускайся сам». Ребенок попросит, чтобы вы его сняли, ведь так ему удобно.

Однако вы настаивайте, чтобы он сам спускался. Часто малыш начинает плакать. Дайте ему поплакать пару минут, а потом помогите спуститься. Но не снимайте к себе на руки, а помогите его ногам нащупать ступеньки и потихоньку слезть. Поверьте, это работает. Уже на второй или третий раз ребенок вспомнит свой страх не слезть и будет залазить лишь на те ступеньки, откуда сможет спуститься сам. Обычно для малышат это 2-3 ступеньки от пола.

Спуск со стула, с подоконника или тумбочки учите таким же способом. Просите его слезть самостоятельно при вас.

Вывод.

Возможно некоторые методы как уберечь ребенка покажутся жестокими, но благодаря негативному опыту ребенок учится избегать более опасных неприятностей. Гиперопека мешает ребенку научиться думать о своей безопасности. Но и пускать все на самотек, предоставлять малыша самому себе, тоже не стоит. Будьте внимательны к своему малышу, заботьтесь о нем, но и вместе с тем позволяйте ему быть немного самостоятельным.

Желаю удачи в воспитании вашего ребенка!